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学习音乐的好处-少儿艺术培训常识
   来源:橙报    发布人:    浏览数:45378
学习音乐的好处-少儿艺术培训常识

学习音乐的好处

我们教孩子音乐的时候,教会他如何聆听;当我们教孩子画画的时候,我们教会他如何观察;当我们让孩子想象的时候,在为他创造美好的世界。

荷兰的教育者深信艺术与音乐的力量。1968年,艺术和音乐就已成为荷兰初中的必修课,甚至决定学生是否有资格升入大学。音乐对与幼儿有哪些好处呢?

1、音乐能够让孩子的听觉能力产生差别。听觉器官是孩子最早发育的器官之一,在孕期四个月时,孩子在母体中就会听了。孩子能听到母亲的心跳,听到母亲的说话,甚至听到母体以及体外的多种声响。日本有个实验,阿部桂是一个普通的日本小女孩,她刚出生不久,母亲就在她的卧室里播放莫扎特、海顿和其他大师的作品录音其他大师的作品录音。出生六个月的时候,当阿部桂听到熟悉的旋律时,就会发出咯咯的欢笑声,说明她对这些音乐不但已经记住,而且已经能够再认了。孩子不仅能主动探究和选择环境中的刺激,而且具有惊人的早期音乐学习倾向,甚至能将这种音乐能力迁移到其他领域。

2、 音乐能够让孩子的时间与空间的推理能力产生差别。科学家在洛杉矶的一个学前班测试了33名孩子。他们将孩子分为两组,并给其中的19人提供了8个月的歌唱课程,其余14人没有任何音乐训练。接受训练的一组孩子每周接受音乐课程10~15分钟。8个月后,研究人员对他们进行了测试。测试的结果是,没有接受音乐训练的孩子,其能力仅仅提高6%,而那些接受音乐训练的孩子却提高了46%!

3、 音乐还可以让孩子大脑的记忆功能产生差别。加拿大安大略省汉密尔顿市麦克马斯特大学的研究人员进行的一项研究显示,孩子尽早接触音乐有助于提高记忆力。研究人员在一年里对两个小组年龄在4~6岁的孩子进行了4次测试,其中一个小组的孩子在幼儿园放学之后上音乐课,另一个小组的孩子则不上,结果发现在4个月时,两个小组的孩子在记忆力方面就有区别了。接触音乐的孩子被问及有关曲调、节奏以及音调等音乐常识,然后研究人员让他们听一系列的数字、记住这些数字并重复出来。尽管此前有研究显示那些接触音乐的孩子会比仅接触戏剧的孩子智商更高,但这项研究却首次显示出了孩子接触音乐后整个大脑的发育都在进步。

音乐加速学习

意大利著名画家达?芬奇的名画——蒙娜丽莎,她那甜蜜的微笑,就是音乐作用的结果。相传蒙娜丽莎是一位商人的妻子,当达?芬奇给她画像的时候,正赶上她的儿子刚刚死去,因为思念爱子,蒙娜丽莎整天郁闷不乐,愁容满面。为了使她能微笑起来,丈夫请来了许多幽默大师,给她表演滑稽戏,但都未能使她摆脱忧愁与烦恼。后来请来一支乐队,专门演奏她家乡的音乐。渐渐地她被优美的音乐陶醉了,露出了微笑,达?芬奇立刻将她的微笑描绘下来,完成了这幅世界名画。假使没有音乐对蒙娜丽莎的作用,她或许不会发出微笑,也就不会有这幅名画流传于世了。

可见,虽然音乐是无形的,但力量是巨大的。音乐能使你精力充沛或者使你精神放松,它是一个重要的学习工具,使用它能够提高你的学习接受能力。音乐产生情感上的联系,同时,将大脑左半球和右半球联系起来。音乐能充当邮递员,能够把大脑左右半球联系起来。有韵律节奏或有音乐伴奏的学习内容更容易被回忆。不中止伴奏歌曲的节奏,试着背诵“生日快乐”或者“闪耀闪耀的小星星”,看看会是什么样的情形。

音乐带来内容,同时也帮助学习者保持学习的最佳状态。

不同的音乐对人脑所起的作用也是不同的。当你工作、劳动、学习之余,打开收音机或录音机时,那美妙的轻音乐可以使你心旷神怡;当你参加隆重的会议,奏起庄严的国歌、军歌时,会感到热血沸腾,充满了自豪感;当你苦闷、徘徊的时候,哼几段抒情歌曲会帮助你驱忧遣愁。所以,为了促进学习,我们可以根据不同的需要选择对自己有积极影响的音乐。其中优美的轻音乐就能够把人带到那恬静美妙的神奇世界中去,有助于我们学习。

音乐既然对人的身心健康情绪等方面产生有益的影响,也就直接或间接地影响人们的记忆。比如,你记忆一首纯文字的诗,可能比较费劲。但记忆一首谱曲的诗,随着乐曲优美的旋律,你就可能很轻松地便记住了,以后一旦听到曲子,歌词自然就随着曲子旋律而记起。

音乐与大脑的记忆关系是相当密切的,音乐的作用是从感情上去陶冶人,高尚的情操是引起人们积极情绪的基础,而积极的情绪是有利于记忆的。

世界上许多著名的人物都是音乐爱好者,音乐对他们的陶冶作用是不能低估的。著名科学家爱因斯坦对音乐就有特殊的感情,他常把拉小提琴当作最好的消遣。他经常在研究的空闲里,拉小提琴,演奏乐曲,这样不但可以通过听音乐达到放松,还可以活动身体。