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2021艺术教育培训发展问题及策略分析
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【前言】

本人作为跨界进入艺术培训行业,从一无所知、两眼一抹黑,面对未知内心却高度自信,摸打滚爬4年多,到现在,已经完全没有了之前的盲目自信。更多的是敬畏,对未知领域的敬畏,对行业的敬畏。但同时越对艺术培训行业的了解越感到焦虑,对未来社会艺术教育需求能否满足的焦虑,国家对美育教育的重视,而社会艺术培训机构能否承担重任而焦虑。希望艺术培训的从业者、社会各界、政府一起努力,解决目前面临的问题,进一步规范社会艺术培训。

一、艺术教育市场的现状

1,市场规模

少儿艺术培训市场日渐红火,2020年市场规模有望超过1000亿。高考艺术培训市场经过多年的发展已经逐渐成熟,目前正处于整合阶段,2020年市场规模有望达到540亿,五年复合增速达9.06%。艺术教育机构在未来的市场上具备很强的发展潜力。

2019-2025年少儿艺术培训市场规模预测

数据来源:中研普华产业研究院

2,机构领域分布

以上海浦东为例,音乐类的机构约750家,美术类机构约750家,舞蹈类机构约270家。并且家长最希望孩子接受艺术类的培训中,这3个科目占据高达8成。

浦东新区艺术机构统计

二、艺术培训机构现状问题

1,大市场,小规模

随着社会对美的认识、对美育的重视,市场需求巨大,艺术培训机构如雨后春笋,近几年呈爆发式增长。但目前社会教培行业里最零散的应该是艺术类培训,以夫妻店、工作室居多,老板同时做教学和管理,如此一来,大大小小的机构鱼龙混杂的出现在市场上,竞争异常激烈,很快进入红海地带。

大市场、小规模是这个行业的突出现象,由于没有头部企业,加上行业性质,一直以来产业集中度低,机构多,规模小,都难以迅速占领市场,反而形成千帆齐发的局面。

2,没有发展模式、缺少管理体系

很多老板空有一个艺术教育的创业梦想,很有情怀,但由于都是艺术专业出身,大多没有接触过企业工作经验,苦于不懂管理,不会管理,而且还放不下手里的学生,尤其是大部分机构老板做一线教学的话,家长信赖度高,自然收费也高起来了,久而久之,这些老板更放不下手里的教学工作。

70%的艺术机构没有成熟的管理制度和流程,没有师资考核标准,没有培训体系,教学质量得不到保障,影响教学口碑,同时没有师资培训,教师得不到提升,很快离职,进一步造成培训机构口碑问题,机构经营受到影响,没有足够的利润去优化管理,如此形成恶性的循环。

3,缺少头部品牌企业

从目前来看,我国具有可持续发展能力、较强市场竞争力的领军艺术培训机构非常少。艺术培训行业中还没有规模达到像新东方、好未来这样具有较强实力和一定的品牌影响力的培训机构。绝大部分中小艺术培训机构,没有规范的管理,缺乏教研力量和具有自身特色的课程,也没有能力引进高水平教师,从而极其缺乏竞争力。即使行业里不乏高水平教师,但由于分布发散,个体很难形成规模体系,同时由于艺术派系之分,即使高水平教师放在一个团队,也需要一个很强的品牌和领导者牵头,方能很好的配合完成教研开发。

4,师资管理混乱

由于大部分艺术培训机构规模小,学员量不大,很难支撑全职老师的成本,普遍采用兼职老师的模式,老师只在上课的时候到校区,上完课就走,这样也直接导致了教学质量得不到保障。

5,恶性竞争

因为规模和创始人的能力,许多机构没有成熟的发展模式,没有特色的课程体系,但为了争夺利润和生存空间,进行恶性竞争,采取一系列手段,如:乱收费,夸张宣传,考级作假等方式。

三、艺术培训的师资水平和整体素质

师资水平层次不齐,以周边各高等院校的教师为主,含外地老师、自由职业者以及学校尚未毕业的学生。为数众多的培训教师没有相关资质认证,教学水平和成果无法鉴定,教学质量令人怀疑。

1,教师来源渠道问题,抽样调查显示,超20%的艺术教师来自机构自己从零培训、在校生、自由职业者等。

2,大部分老师从在校兼职的时候就是在小微机构工作,毕业后能寻找到的工作平台大多也是这类规模的机构,缺少企业文化培养、没有职业培训,职业习惯等问题,是目前很大一部分艺术培训从业者的情况。

3,老师刚进入工作时,主要是进入小微机构的时候,普遍缺乏岗前培训,尤其是教学法培训,大部分老师对专业不陌生,但对于如何教授儿童,没有经验,完全凭借自己的感觉试验性的讲课,导致延误学员进度,严重的方向性走偏。

四、家长如何为孩子选择机构

调查显示,有51.6%的学生家长通过亲戚、朋友、同事等熟人介绍为孩子寻找合适的培训机构或教师,通过电视、广播、报纸、杂志、网络广告寻找的占10.50%,通过宣传活动介绍的占15.45%,通过传单广告DM和其他渠道寻找的占22.45%。

因为艺术机构中缺乏全国性品牌,以地域性、小作坊为主的机构不得不成为家长的选择,但这些机构品牌可信度不高,缺乏规范性管理,家长大部分根据亲朋好友体验之后推荐,并且多数以该机构某老师为推荐对象,而非该机构品牌。

五、艺术教育的前景

1,社会对艺术教育的需求

随着国内经济水平的提高,城市和农村家庭收入的提高,少儿艺术教育支出逐渐增长,少儿的发展成为家长们关心的主要问题。同时国内少儿电视节目的热播及少儿选秀节目的播出,少儿在音乐、舞蹈等方面学习的热情增加,家长在少儿参加演出活动也多持赞同态度,希望孩子可以在演出方面提高胆量,增强自信,培养良好的气质。

2,国家政策的支持

近年来,国家关于进一步推进在校学生艺术素质测评、加强学校美育工作、支持和鼓励民办教育等政策相继出台,强调艺术教育在课内教育中应当占据一定比重。

3,资本市场的支持

在黑天鹅事件冲击下,以及国家对美育教育的立场,2020年上半年,在整个教育行业遇冷的情况下,素质教育独受社会青睐,成为上半年的热门,投融资案例数居首位。

六、市场规范的建议

(一)对机构的建议

1,做好定位

无论什么企业,做之前必须先给自己做好定位,模式定位、产品定位、市场定位、盈利方式定位等。艺术教育市场处于成长期,每个机构都有可能成为领导者,但也有被其他机构吞并的风险。要想在激烈的竞争中胜出,首先找准自己的定位,市场定位以及推广策略等。

2,完善体系,打造品牌优势

就目前而言,教育培训市场已经过了早期的鲁莽式发展阶段,搞个品牌和相关运营手册做加盟的时代也要过去了。随着家长在艺术方面的认知越来越高,以及对体验感要求的提升,艺术培训机构必须有完善的体系,如专业教研和课程体系、质量评估体系、薪酬体系、教师培训体系、晋升体系等等。同时打造品牌的知名度、美誉度,提升客户消费的体验感。利用品牌优势不断稳步前进,虽然可能很慢,但必定是教育行业的发展趋势。

(二)对政府的建议

1,加强对机构的监管

国家对艺术培训机构放宽了政策,降低了准入门槛。这个时候更要做好监管,需要对收费、证照、教学成果、消防等方面进行监管。

2,对教学成果的监管

在教学成果上,目前艺术教育没有一个统一的成果考核标准,只能依赖考级,但社会艺术水平考级经过多年的发展,已经成为众所周知的有关人赚钱方式,在学员是否真正达到该级别水平并不是太关心。建议统一考核标准和要求,严格管控考试成绩,杜绝浑水摸鱼的机构和老师。

3,统一师资资质的标准

建立一套师资培训和上岗培训体系,教师必须在专业上和教育心理学上考核通过后,颁发艺术教师资格证,老师持证上岗。